Comunidades de aprendizaje

Comunidades de aprendizaje

La comunidades de aprendizaje no son otra cosa que diversos proyectos que se llevan a cabo en las escuelas con el objetivo de que se produzca una transformación en la educación. No pretenden únicamente que su labor quede dentro de las escuelas, sino que pretenden que empezando en las escuelas pueda llegarse a la sociedad en general pudiendo así proclamar un cambio necesario en el sistema educativo. Están basadas en un aprendizaje dialógico y en un conjunto de actuaciones educativas de éxito.

Estas comunidades integran directa a indirectamente a todas aquellas personas que estén relacionadas con el aprendizaje de los alumnos, ya pueden ser profesores, familiares, amistades o incluso asociaciones relacionadas con este objetivo, así como sus integrantes.

Con este tipo de proyectos lo que se pretende es que de alguna manera se pueda salir de una metodología tradicional de educación para poder crear entre toda la comunidad de aprendizaje una nueva metodología en la que todos los niños trabajen de forma cooperativa y no sean los profesores los únicos responsables del conocimiento de los alumnos.

Este tipo de iniciativas se emplean tanto para mantener a los alumnos en las escuelas, reduciendo así el número de abandono escolar y aumentando los niveles de graduación, se utilizan también para la inmersión de las familias en la educación de sus hijos de una manera más directa y cooperativa y para crear ambientes en las aulas que favorezcan el aprendizaje satisfactorio.

En relación con todo lo mencionado anteriormente, puede observarse que solo se destacan ventajas o avances que tienen que ver con esta práctica, pero hay que conocer que también existen una serie de desventajas, inconvenientes o dificultades ligadas a este tema. Se pueden mencionar dificultades como la de la preparación de la sesión, que conlleva más complicaciones, ya que no es lo mismo crear una sesión de aprendizaje tradicional que una sesión basada en la cooperación y el diálogo, ya que el profesor tiene que tener todo controlado. El tener que ceñirse a los contenidos estipulados también es un inconveniente ya que no otorga de tanta libertad al profesorado y encajona la labor de los maestros a la hora de crear contenido para sus clases.

Aportación personal 

En cuanto a mi opinión como futura maestra, con toda esta información recogida, podría dar mi punto de vista que es que este tipo de proyecto me parece que impulsan el cambio necesario en la educación, favorecen el que la enseñanza se vea como algo divertido y cooperativo y no tanto como algo en lo que aprendes teoría, lo “vomitas” en un examen y de ahí obtienes una u otra calificación. Me parece una buena iniciativa que tanto las familias como la gente externa al colegio y a los alumnos pueda participar y aportar su “granito de arena” a la educación de los alumnos de hoy en día y crear una educación más comunicativa y productiva.

Vídeo 1


Bibliografía. 

¿Qué es una comunidad de aprendizaje? Comunidades de aprendizaje. Obtenido de: https://www.comunidaddeaprendizaje.com.es/el-proyecto

Definición. Comunidades de aprendizaje. Obtenido de: https://utopiadream.info/ca/presentacion/definicion/

Las comunidades de aprendizaje como modelo de atención a la diversidad. Educación 3.0. Obtenido de: https://www.educaciontrespuntocero.com/opinion/comunidades-de-aprendizaje-inclusion/84923.html